Redacción

Las carreras del área de la Salud, Administración y Tecnología son las más atractivas para los jóvenes que deciden continuar sus estudios superiores en un instituto profesional (IP) o un centro de formación técnica (CFT).

Según los datos del Servicio de Información de Educación Superior (SIED) del Mineduc, este año la carrera técnica con mayor matrícula en el país es, por lejos, Técnico en Enfermería, seguida de Técnico en Administración de Empresas y Técnico en Prevención de Riesgos.

También destacan, entre las diez más demandadas, Técnico en Gastronomía y Cocina, Asistente del Educador de Párvulos y Técnico en Minería, entre otras.

El viernes pasado el Gobierno lanzó la nueva Política Nacional de Formación Técnico Profesional, que contempla una serie de medidas para fortalecer esa área, de modo que las carreras que se impartan sean acordes a las necesidades del país. Entre éstas se cuenta modernizar el currículum de la educación técnico profesional, articular la formación de los liceos técnicos con la educación superior técnico profesional, e implementar un sistema de admisión que reconozca a ese sector, entre otras medidas.

Esto se suma a la creación de 15 CFT estatales, uno en cada región; y a la instalación esta semana del Consejo Asesor de Formación Técnico Profesional -integrado por seis ministerios, Corfo y la Confederación de la Producción y el Comercio (CPC), entre otros actores-, que deberá proponer una estrategia nacional en esa área.

"Creemos que con esto le estamos dando un impulso, dentro de la reforma educacional, a un área que siempre había estado como a medio camino, que es la educación técnico profesional", destacó la ministra de Educación, Adriana Delpiano.

21 mil 372 son los alumnos matriculados este año en Técnico en Enfermería en los centros de formación técnica (CFT) del país.

Profesores y representantes de programas académicos extra curriculares de la región participaron del seminario-taller "La minería como patrimonio regional", iniciativa organizada por el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Antofagasta y la Universidad de Antofagasta, que contó con la colaboración de la Universidad Católica del Norte, el Museo de Antofagasta y la Fundación Ruinas de Huanchaca.

Las jornadas divididas en talleres y charlas permitieron a 16 docentes complementar conocimientos relacionados a la historia, identidad y procesos del rubro minero, para que más adelante puedan aplicarlos en sus respectivas asignaturas y proyectos educativos.

En el seminario docentes y representantes de proyectos extra curriculares recorrieron las exposiciones y aprendieron sobre el pasado histórico de la región, las características mineras de la zona, la extracción del salitre y los primeros trabajos realizados por los atacameños y la distribución temporal y espacial de los depósitos minerales en el mundo, entre otros temas.