Educación de idiomas

La inclusión de segundas lenguas en nuestro país está muy por debajo de la realidad europea, donde sus habitantes manejan -por lo menos- dos idiomas.

Un segundo idioma necesita plantearse no como un lujo para las futuras generaciones, sino como una herramienta esencial que permitirá acercar nuestros indicadores a los de países líderes. Actualmente, el dominio del inglés en la fuerza de trabajo, por ejemplo, se relaciona positivamente con indicadores de innovación, transparencia y facilidad para hacer negocios en países desarrollados.

Por esta razón, la inversión -desde lo público y lo privado- y las voluntades político-sociales son fundamentales en esta materia. Holanda, país que en 2016 ocupó el primer lugar en el English Proficency Index (EPI) sobre manejo de inglés a nivel mundial, enseña esta lengua desde la educación preescolar, pasando a ser obligatoria desde primero básico. En Chile, solo toma este carácter a contar del quinto año del mismo nivel. Que nuestros habitantes manejen un segundo idioma no es mero capricho, sino una necesidad real de subirse al carro del desarrollo. Carro que, sin lugar a dudas, debe ser empujado por todos y no solo por unos cuantos.

Baño de humildad

Estimado director:

Nadie, absolutamente nadie de los candidatos y de los partidos que fueron claramente favorecidos en la última elección por el nuevo sistema electoral y que ayer criticaban tan duramente las mismas injusticias en el extinto binominal, como que no fuera elegido el que obtenía más votos, frente a otro de más baja votación, ha dicho nada.

Sus silencios sólo confirman que sus mentores sólo buscaban los éxitos personales y político partidistas, pero nunca la real representación de la voluntad del electorado reflejado en la cantidad de votos, es decir, que sean elegidos los que tengan más votos, pero se siguen preguntando el "por qué" de la gran abstención. Una de dos, se hacen o nos siguen viendo la cara.

Luis Enrique Soler Milla

¿Dónde van los votos?

Señor director:

Todo están preguntado dónde se irán los votos de este u otro lugar, pero finalmente no logran entender que los votantes son quienes toman su decisión final y no lo hacen por las órdenes que les dan. No crean que la gente es ingenua, tienen muy claro qué hacer y por quién votar, sin nadie que los oriente sobre lo que debe ser su decisión.

Claudio Riquelme